學奧數愈早愈好？5個認受性高國際比賽

考驗學生推理能力的奧數，近年獲不少家長青睞，也有小學成立校隊培訓數學資優生；就讀丹拿山循道學校小二的嚴韋麟小一已被小學選入隊，學解要具小三基礎的題目；媽媽嚴太謂沒刻意培訓奧數，只因明白數學抽象，故想提早啟發兒子。

韋麟今年被香港數學奧林匹克學校選為香港代表，有資格到星加坡參加「IMC國際數學競賽」。媽媽謂他一歲前已喜歡觀察數字、開口數數，她便開始搜羅有趣的教具跟他玩，入小學後母子一起研究要逆轉思考的奧數題。她笑言感奧數親切，只因與自己當年的會考題型類似。

▲ 韋麟喜歡參加比賽，笑謂爸媽經常讚他和鼓勵他嘗試。

但要想得再闊一些；比起傳統小學的數學，奧數的解題能力起碼要高3至4年。我會用坊間的奧數書先研究，因每條數已有答案，故自己先細看，再嘗試問他。啟發奧數不可迫，但小學題型可以在家自修，最重要孩子願意參與。

有基本數概才學得好

韋麟的小學有奧數校隊，獲獎無數；校方也鼓勵學生當小老師向同學分享數學，令他很早建立自信。

他一星期用一兩天自己研究一兩條奧數。數學沒得迫，鍾意便是鍾意！有天分外，信心也很重要！」

她笑謂數學要及早啟發，並要多讚賞孩子，當小朋友數學概念根基好，學奧數會得心應手。「他入小一前對四則運算、整十法、百分比、小數點、分數等都有基本概念。學乘數是聽一套紐西蘭出、用 rap 歌來唱的乘數教材《Times Tables Interactive DVD》，香港教材是比較悶。」

▲ 嚴太謂有趣的教具對幼稚園孩子很有幫助。

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家長要有數學底子？

歸納教孩子數學見解，她認為要學好奧數，家長需要先打好基礎數底子。

1.父母要自己鍾意數，並願花時間引導；

2.奧數題用複雜理念出數，孩子最好能掌握一定語文根底，故幼稚園太快學文字題並不適合；反而應多透過聆聽、遊戲等去建立數學概念。

奧校校長：學奧數首重選師資

創辦逾20年的香港數學奧林匹克學校校長梁瑞萍指出，奧數是數學另一分支，因它的題式已包含了多個概念，故奧數範圍超過學校的數學。「學奧數如同執藥，學生把已掌握的數學概念套入去解。故學奧數是嚴謹的思維訓練，愈早學才可以建立習慣。」

老師上課會由4步曲入手教導：

1. 理解題目

2. 選取合適概念

3. 實踐

4. 驗證答案是否合邏輯。

數學也有一個好處，是它不同文科，不用背誦，由細掌握的數學概念是永久性地掌握，不會忘記，故面對DSE時學生便可以温少一科。

小朋友幾歲開始學奧數？哪些小朋友適合奧數？

香港數學奧林匹克學校校長梁瑞萍說，讓孩子學習奧數，宜考慮如下：

1. 小一已可以嘗試學習簡單的奧數題、小學前只宜玩數學概念的遊戲，引起好奇心。

2. 只要是不討厭數學都可以接觸奧數，但那些愛思考古靈精怪數題、並喜歡堅持解難的幼兒，會適合學奧數；然而家長毋須太早下斷語，需要慢慢觀察其興趣及找對老師。

3. 不必心急催谷，學習上總是有人快、有人慢，上課後回家練習也很重要，故需要家長投入。

奧數一條題目已包括很多概念，只有主修數學的人，因經歷解題的邏輯方教到理解題目的方法，及一步步引導思考訣竅。小學前不會教文字題，幼稚園課程由遊戲引入，讓他們習慣合作、討論和分享數學。

▲ 幼稚園學生在理解七巧板。

她解釋，現時香港的高中生主力透過中學提名，參與由資優教育學院為平台的培訓計劃，有機會獲選拔參與國際性大型比賽；而奧校則用定期評估和本地賽事，選拔學生參加由外地民間專業數學團體舉辦的國際賽事，較恆常會在中國、美國、新加坡和韓國等地參與比賽，給學生挑戰自己。

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▲ 梁校長(右)與學生參加新加坡的國際比賽。

坊間有團體推出奧數班，梁校長認為家長選課程要掌握如下：

1. 辦學團體是否具備數學專業背境，任教老師是否主修數學系。

2. 小學界別已有很多比賽，要詢問校方在選擇時怎衡量比賽的認受性，認受性高的國際比賽，方可能對孩子升學或個人成有助益。

以下是她推介的中小學比賽：

1. 世界數學團體錦標賽(小四至小六)

2. 全美數學精英聯賽(中一至中六)

3. 中國東南地區數學奧林匹克(中一至中五)

4. 全國初中數學聯賽(初中)

5. IMC 國際數學競賽(小一至中六)

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