報告：學生自殺與教育制度無直接關係

為應對接連發生的學生自殺事件，教育局早前成立防止學生自殺委員會，委員會今早提交最終報告予教育局局長吳克儉，報告指出學生自殺與教育制度無直接關係，但建議檢視制度相關部分，如功課壓力、課程設計，吳克儉回應指會簡化課程和考評方式，減輕學生壓力。

吳克儉指，短期內會為前線教師提供培訓，加強支援他們識別高危學生，又指今個學年開學至今，學生自殺數字有減少。至於是否取消TSA，他表示需待TSA檢討委員會有最後建議後，再作交待。

委員會提出26點建議，而委員會早前建議成立高層次諮詢委員會檢討教育制度，委員會主席葉兆輝指出，沒證據顯示學生自殺與教育制度有直接關係，但仍會建議教育局檢視教育制度有關部分如功課壓力、考評制度、多元出路等方面，亦向現有高層次委員會如教育統籌會報告，以便作跟進，他強調該報告並非「無內容」或「走數」。

委員會分析了過去3年71宗本地學生自殺個案，委員會主席葉兆輝表示，學生自殺涉及多種成因，包括精神健康問題、家庭關係、朋輩關係、學業壓力等，大部分學生自殺前有先兆，部分與精神健康有關，但外國有研究指逾9成自殺個案與精神健康有關，但本地只有2成輕生學生被識別有健康問題，反映部分有精神健康問題的學生未被及早識別及獲得適當支援。

他建議教育局應為學生身邊的人包括教師、朋輩、大學人員及家長提供「守門人」訓練，加強及早識別及支援有風險學生。

另外，他亦建議綜合家庭服務中心及綜合服務中心亦應考慮安排外展教育計劃，以照顧不同階層家庭需要，包括隱蔽家長及清貧家庭。