「數學神童」沈詩鈞爸爸的貼地教育法：全港家長都做得到

「數學神童」沈詩鈞以9歲之齡入讀香港浸會大學數學系學士課程，提早完成學士及碩士課程後再前往美國德州農工大學修讀博士，現於全球名列前茅的美國加州大學洛杉磯分校，擔任數學系客席助理教授，學術成就斐然。沈詩鈞的哥哥沈怡謀14歲考入英國牛津大學數學系，17歲以一級榮譽畢業，現職英國雷丁大學數學系講師。究竟如何能將孩子培育成才，當中有何秘訣，沈詩鈞爸爸沈振雄最近出書公開自己育兒方法。

▲ 沈詩鈞現於美國加州大學洛杉磯分校，擔任數學系客席助理教授。（圖片來源：天窗出版社提供）

神童爸爸的學前教育方式

即使兩個兒子天資聰穎，也需要後期的培育。問及對兩個兒子的栽培要訣，沈振雄卻稱育兒方法沒有捷徑，更形容：

全香港家長都可以做到。

沈振雄分享，他與妻子下班回家後，必會陪伴兒子閱讀故事，書本類型是童話或名人傳記，其中兒子們最愛聽《三國演義》，從中可學習到做人處事態度及方法，並引起他們對自學的興趣。

而他為兒子講授名人傳記，目的讓名人成為孩子的學習偶像，從名人的成功經歷知道要奮鬥，例如學習牛頓「永不放棄」的精神。

沈振雄舉例說，當要求兒子執拾玩具時，他會借名人來講道理：「你認為牛頓玩玩具後會不收拾嗎？」他更指萬試萬靈，即使兒子現已長大成人，一家相聚時他仍會為兒子講故事，只是故事內容變成哲學類型書籍。

教學中加入音樂元素

沈詩鈞與哥哥在數學方面天資聰穎，沈振雄分享，詩鈞在5歲開始學3位數加減，待兒子學懂後，他和太太每天有空就與兒子唱九因歌，在乘數表中加入音韻編成一首歌，透過音樂增強兒子的記憶力，唱了5個月後，兒子已滾瓜爛熟。

當詩鈞掌握到1至9乘數列表後，沈振雄再以日常生活入手，教授兒子分數加減，

我買了一個蛋糕回家，並在兒子面前切成等份，顯示給兒子知道何謂二分之一、四分之一等，具體地教導他分數簡化和加減乘除等概念。

▲ 沈詩鈞的哥哥沈怡謀（左），17歲在英國牛津大學數學系以一級榮譽畢業。（圖片來源：天窗出版社提供）

堅韌內心是成功關鍵

沈詩鈞9歲讀大學，較尋常人求學之路短很多，遇到的挫折難關也不少。沈振雄認為，想子女學業成功關鍵不在於先天聰明與否，最重要是後天培養出孩子堅韌的自信心去面對困難。

沈振雄認為，挫敗是累積成功的關鍵：「如果小朋友不跟家人說出遇到的困難，父母知道又不當一回事，是不會成功，家長需要給予子女的是即時支援和輔導。」

詩鈞試過遇上數學難題，花近5個小時去掙扎，我在身邊陪伴著他，最終他靠自己成功解題，這個掙扎和發現的過程，有助孩子記得和克服挫敗。逃避困難是人的天性，當子女碰到挫敗時，生出負面情緒，父母從旁輔導並找出原因，就能助子女走出困境。

▲ 沈振雄認為訓練孩子面對挫敗的心態很重要。（陳智良攝）

 

鼓勵子女努力

▲ 沈怡謀（左）和沈詩鈞（右）學業成績卓越。（圖片來源：天窗出版社提供）

對於外界為兒子冠以「神童」稱號，沈振雄卻不以為然地說從沒有為兒子們檢測過智商，不知道他們是否資優兒童：

如果測出真是資優生，他們會認為自己都是靠天賦，我不想他們懷疑自己的能力。

這方面其實亦與他的教育理念有關，他認為父母鼓勵子女時，不應著重物質鼓勵或稱讚子女的能力，因為當子女達不成目標時會懷疑自己，相反讚賞子女的努力，讓他們從中感受到滿足感更重要。

4個學習關鍵

沈振雄輔導過不少家庭和學生，協助針對性地為孩子提供學習建議，從以往多年的義務教育經驗，他歸結出4個家長們值得參詳的學習關鍵：

1. 維持作息定時的規律生活

充足睡眠是最重要的學習關鍵，沈振雄建議，學生每天要在固定時間上床和起床，假期時也要嚴格遵守。

父母要跟子女一起睡，不可以顧着享樂，自己晚睡而要求子女規律上床。如果學生不夠時間睡眠，會影響他們的學習能力，我曾經建議過不少家庭必須遵守這點，其中一名大學教授聽從我的意見，全家每晚9點便上床睡覺，最終他的孩子在課業上取得顯著的成功。

2. 發問的重要性

沈振雄又提到學生如遇上課業困難時，必須把握發問機會：

為何要讓孩子上學？因為學校有發問對象，即是老師。知不知道成績最好的學生，往往是經常發問的那幾位？問老師是一個習慣，上學唯一好處就是問問題。

他建議學生放學後應留在學校，最好選擇是讓學生留堂的地方，因為環境安靜，又有老師監督。他指，課業上不明白的東西不可以累積，如學生不明白，必須在當天問清楚，例如到教員室找老師問，在搞清楚問題前不准回家。

3. 融會貫通後做筆記

除了發問外，沈振雄認為鞏固知識也是一大關鍵。學生上堂後掌握了當天知識，應該關上課本，以自己的理解寫下筆記重點，到考試測驗前就溫習筆記而非課本。

有許多學生上課時聽久了，大腦有錯覺以為自己明白，其實完全不明。學生在上課後做筆記外，亦應該預先備課，在上課前記低不明白的地方，待老師上堂時教到該部份，如仍然不能理解就要舉手發問。

4. 多做難題鍛鍊自己

沈振雄指，學生面對的學業困難普遍有兩方面，第一是不明白的東西不會問，第二是功課數量太多。對於前者，他強調發問的重要性，而針對後者，他不贊成學生每天花多過一小時做功課，如學校功課太多，他甚至會建議家長為子女轉校。

比起做功課，他反而更著重學生多做課堂以外的難題，如補充練習或公開考試試題，讓學生能透過充足鍛鍊和思考，對所學內容有更透徹掌握。其中他就建議DSE文憑試考生，可以做20年份量的公開考試試卷（包含舊會考及高考試卷）來作充分磨鍊。

沈振雄近日將其教育理念與人分享，著作為《我這樣教，兒子9歲入大學！》，他在7月18日書展期間更會進一步在會展舉辦名為「 點亮孩子的天賦！」講座。

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