調查問卷：小學生冀減少考試量

香港小童群益會「兒童諮議員」社會參與計劃於十月至十一月期間，透過街頭問卷調查及入校訪問共1,033位小學生，比較學生對學習的期望及實際情況。

結果發現，現時考試及測驗佔學生評估方式的比重近八成，學生則認為理想比重應為四成四；有64%學生的壓力來自功課、有49%來自升學及升班。此外，有62%興47%學生認為影響愉快學習的原因是功課量和評估難度/頻次。

「兒童諮議員」建議減少考試和測驗的科目及次數、減少功課量及避免則重以考試評估學生能力等。