烏龍媽：我要做孩子的伯樂

我喜歡聽故事，因為一個好的故事勝過一千句道理。

以下兩個真人真事令我有深刻的領悟： 一個醉心於電腦科技的少年，在 14 歲那年開始製作惡意軟件，他和幾個同學經常在學校互相交流和做實驗，有好幾次更導致學校系統出現了問題。

負責電腦室的兩位老師，其中一位甚為不悅，卻又拿他們沒法子，因為他找不到任何明顯證據；另一位則視他們為人才，請他們在電腦室幫忙之餘，每見到熒幕上出現的指令操作碼，都會鼓勵他們繼續努力。

後來，第一位老師還是把少年帶去見校長。然而接見過數次後，校長不但沒有懲罰他，相反更為他開設了特別課程，並給他一個任務 ── 為學校設計一個保安軟件。

那是他第一次不是對系統進行破壞，而是設計和執行一個能把自己阻擋在外的保安軟件。對少年來說，這是一個轉捩點，讓他感覺被接納。透過同時擔當入侵和防禦的角色，他的電腦技術得以提升，而且亦對學校作出了有建設性的貢獻。當時這個少年 Joe Gervais，如今已成為了專責應用程式保安的工程師。

另一個故事，也許大家都曾聽過：一位 7 歲女孩，上課時總是不能停下來，專注力亦很差，學校因此通知她的家長，認為她有學習障礙。女孩的母親無奈帶她看醫生，在見醫生的 20 分鐘裏，她坐在一旁聽母親講述自己在學校的問題，醫生一邊聽一邊留意着女孩。

其後醫生轉向女孩說，他需要獨自與她母親對話，請她留在房間裏等待。離開房間時，他扭開了收音機，然後與母親走到房間外觀察。不一會，女孩開始動起來，她跳上了醫生的桌面上，又從桌上跳下來 ── 她在房間裏自由自在地跳着舞。

看了幾分鐘，醫生對母親說：「你的女兒沒有問題，她是天生的舞者！」這個曾被斷定為多動、不專注的女孩，就是後來為《Cats》、《Phantom of the Opera》等著名音樂劇編舞，並獲頒 DBE 勳銜及獲得多個獎項的舞蹈家 Gillian Lynne！

這兩個故事裏，都有一個曾經被認為有問題的孩子，可幸後來遇到有洞見的校長和醫生，才把他從歪路帶回正軌，把她潛藏的天賦發掘出來；要是沒有遇上他們，孩子的一生恐怕從此要改寫。

天生我才必有用，每個孩子總有不同的問題，但與此同時也必擁有不同的天賦，就看我們如何去發掘和引導。

假如現在要我寫一篇《我的志願》，我會寫：「我希望做孩子的伯樂。」

全文刊於烏龍媽（Silly Mom）馴魔記的facebook，獲授權轉載。