艾心老師：老師和家長間應有的距離

要從一位初中班主任老師的手上接收新學生，我們便坐下來聊聊學生的情況。對男生阿天，他特別提到了一件過去三年都沒辦法處理的事情，那就是他的家庭問題。阿天在音樂上特別有天賦，初入中學，便以小提琴獨奏一鳴驚人，學科成績向來優秀，是讓人放心的學生，但家庭情況撲朔迷離。

媽媽總是寫電郵給班主任老師，哭訴離異之後，丈夫更改了所有學校信息，導致她完全無法了解兒子的狀況，所以希望班主任老師能告訴她，兒子每科成績怎麼樣，最近在學校如何。一開始，老師盡量如她所願，轉發學校的成績報告、各科評語給她，怎知，慢慢演變成，她希望老師能告訴阿天，不要對她那麼冷漠、不要恨她，畢竟她是媽媽。

面對這樣的要求，老師沒有執行。因為阿天看起來快樂，也並不願意提起媽媽。偶爾提及，說的卻是與媽媽截然相反的話。媽媽在老師面前說爸爸性格暴戾乖張、亂發脾氣，阿天卻說自己和弟弟都很怕媽媽。這樣的謎底，老師解決不了，也不應該插手去解決。

在老師和家長之間，是應該有距離的。老師不能讓孩子更喜歡誰，更不能令家庭關係更融洽--因為老師不該介入家庭。如果老師真能做到如此，那便意味着父母失職了，他們可以被替代。家長也應該與學校生活保持距離，不要把家庭問題擴大化到學校中去。很多情況下，當家庭有紛爭，學校反而是淨土，讓學生能看到家庭之外還有世界。老師和家長之間就孩子學業的溝通值得鼓勵，但家庭紛爭，終究要回到家中去化解，或者請更專業的諮詢師幫助。至於老師，就讓他們繼續是學生的老師，而不是父母的老師吧！

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全文刊於《經濟日報》（收費閱讀）

標題經TOPick修改，原題為「老師與家長的距離」。